今月は２０２６年度「全国学力テスト」の学習状況調査の結果を２週にわたってお話しましたが、今日は学力についてです。
全国平均と鹿児島県の成績を数値で表したものがあるのですが、殆ど差はありません。
全国的に子どもたちの学力の格差は大きくなっているけれど、学力の低い層が多くなっているので、各県の学力はあまり差がつかないのではと思われます。
みちこ先生が感じるのは「問題の作り方も影響があるかもしれない！」ということです。
例えば国語です。読み応えのある文章を読んで、深く読み込んで初めて答えが出るような、国語らしい問題であってほしいなあと感じています。
国語に限らず他の教科全てにおいて、
「状況判断」が出来る、
「相手が何を言いたいのか」を理解出来る、
「つながりを考える力」をつける、
「自分の考えを相手に伝える力」を身につける。
こういう力をつけておけば、何が来ても怖くありません。
基本的に大事なことは、小学校に上がる前です。
生まれてから３歳くらいまで、ここが一番大事だと言われています。
「スキンシップ」それに「手をとって優しく教える」
お母さんだけではなく、人間同士の触れ合いも必要です。
そして、叱るときは言葉で言うよりも、手をしっかり握って目を見て話し、褒める時は抱きしめて頭から撫でてあげましょう。
５・６歳ごろになると、自己主張が強くなってきます。第一次反抗期の始まりです。
この時期は、子どもが自分で考え行動できるように導いてあげることが、脳を健やかに育てるために重要だと言われています。
パソコンなども知識は増えるかもしれませんが、自分で工夫して身に着けた知識ではないので、それに頼りきりになると、そこから新しく組み合わせて何かを創り出すことが出来なくなる可能性もあります。この創造性が「個性」なのです。
全身的な遊びで意欲や創造性を育てていきましょう。
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